Most z patyczków
Czytanka o projektowaniu, sprawdzaniu pomysłu i poprawianiu konstrukcji.
Na co zwrócić uwagę?
Ćwicz porównywanie dwóch prób i rozumienie, dlaczego błąd może pomóc w ulepszeniu projektu.
Na zajęciach technicznych grupa Zosi miała zbudować most z drewnianych patyczków i kleju. Most miał połączyć dwa pudełka ustawione trzydzieści centymetrów od siebie. Dodatkowym zadaniem było sprawdzenie, ile małych książek utrzyma konstrukcja.
Pierwszy pomysł wyglądał bardzo ładnie, ale po położeniu jednej książki środek mostu mocno się ugiął. Zosia zauważyła, że większość patyczków ułożyli równolegle. Kacper zaproponował, aby część elementów przykleić po skosie i utworzyć trójkąty.
Grupa zbudowała drugi model. Tym razem przed testem poczekali, aż klej dokładnie wyschnie. Most utrzymał pierwszą książkę, drugą i trzecią. Przy czwartej zaczął się lekko wyginać, ale nadal nie pękł.
Dzieci porównały oba modele i narysowały w zeszycie różnice. Zrozumiały, że nieudany pierwszy projekt nie był stratą czasu. Pokazał im, gdzie konstrukcja jest słaba i co warto zmienić.
Na koniec nauczyciel poprosił każdą grupę o jedno zdanie podsumowania. Zosia napisała: „Dobry projekt powstaje nie tylko z pomysłu, ale także z prób i poprawek.”
Pytania do tekstu
- Jakie było zadanie grupy?
- Co stało się z pierwszym mostem?
- Jak Kacper zaproponował wzmocnić konstrukcję?
- Dlaczego drugi test był bardziej udany?
- Czego dzieci nauczyły się z pierwszej próby?
Słowniczek
Przeczytaj trudniejsze słowa i ich krótkie objaśnienia. Potem spróbuj odnaleźć te wyrazy w czytance.
- konstrukcja
- układ połączonych elementów tworzących całość
- równolegle
- obok siebie w tym samym kierunku
- model
- mniejsza lub próbna wersja czegoś
Ćwiczenie po czytaniu
Napisz krótkie porównanie: „Pierwszy most…, natomiast drugi…”. Użyj co najmniej dwóch różnic opisanych w czytance.